Аугустинавичюте - Рабочий материал по соционике
Рабочий материал по соционике
Определение типа личности
Дайте мне шесть открыток с надписью моей единственной. Это анек-
дот. А в самом деле? сколько открыток купили бы вы? Существуют ли законы
определяющие,что эти двое необходимы друг другу? А те будут изводить друг
друга до самого развода. /справка: в Киеве и Ленинграде распадается
каждый второй брак/. Автор был удивлен не менее вас читатель, но такие
законы есть. они позволяют любым двум даже незнакомым людям предсказать
модель их будущих отношений /забегая вперед - таких моделей 16/. Если у
вас мелькнула мысль о шарлатанстве - значит вы разумный человек и именно
ваше мнение будет нам особенно ценно. А чтобы оно было обоснованным -
вам предлагается этот рабочий материал.
Рассматривайте его как правила веселой интеллектуальной игры. А вооб-
ще: соционика - это наука, искусство, технология или игра заключающаяся
в умении определять тип личности человека, правильно строить с ним вза-
имодействие и общение, помочь ему лучше понять себя; оптимально формиро-
вать семейные, производственные и досуговые коллективы.
Всякая наука начинается с квалификации. Аушра Аугустинавичюте - созда-
тель соционики - нашла классификацию людей, непосредственно связанную с
процессами информационного обмена в обществе. Перед вами не стройное
изложение ее теории, а практическое руководство для действующего социони-
ка-любителя. Скорей поваренная книга, чем учебник биохимии. Ее надо не
читать, а использовать практически. Вот правила игры:
- Не бывает хороших и плохих типов личности; чтобы убедиться в этом
просмотрите список известных людей приведенный здесь.
- Не позволяйте испытуемым при выборе ответа на вопрос теста философ-
ствовать: и то и то, ни то ни другое, когда как, некоторым нравит-
ся быть загадочным суперменом не поддающимся обычной классификации.
Объясните им, что такая туманность ничуть не более уместна чем при отве-
те на вопрос Вы мужчина или женщина?. Каждый тип - носитель определен-
ной миссии на земле. Не укладываться ни в один тип - значит быть никчем-
ным и глубоко несчастным человеком. Не найти себя . Не найти своего
партнера и не дать ему возможности узнать и найти вас. Есть правда
предположения, что тип иногда меняется на протяжении жизни, а некоторые
знатоки соционики утверждают, что умеют внутренне переключать свой тип
подстраиваясь под партнера. Но забивать этим голову новичку - все равно,
что рассказывать о гемофродитах ребенку верящему в аиста.
- Бывают хорошие и плохие интертипные отношения. Непонимание этого факта
принесло людям много горя. Собака не виновата, что она собака. Кошка не
виновата, что она кошка. Просто не следует сажать их в один ящик. Дрес-
сировщик может задавить в кошке ее естество - но будет ли она после
этого ловить мышей? Вежливость и высокая культура может очень пригодит-
ся. Но чем теснее требуется взаимодействие, чем сильнее партнеры зависят
друг от друга - тем меньше проку от вежливости. Нет виноватых, но есть
жертвы. В семье это дети.
На производстве - дело. Автор хорошо знает ор-
ганизацию, два главных руководителя которой находятся в отношении /ин-
тертипном/ конфликта. Все знают, что они не ладят. Но у нас выражения
все знают и официально установлено имеют, к сожалению, совершенно
разный смысл. Между тем, тип личности - это абсолютно объективная хара-
ктеристика, проявляющаяся в поведении, внешности, походке, почерке, го-
лосе. Не менее объективная, чем год рождения или стаж работы на од-
ном месте.
Таблица 1 показывает, как сочетания значений четырех пар основных
признаков приводит к возникновению 16 типов личности. Здесь же для
каждого типа приведены значения дополнительных признаков. И те и дру-
гие содержательно описаны в конце работы.
Тест Изабеллы Майерс-Бригс приводится из книги Б. Штейдермана Пси-
хология программирования. Испытуемый должен выбрать в каждой паре ут-
верждений то, которое считает для себя более верным выписать в стол-
бик подчеркнутое слово в нем и количество баллов в скобках. Если сумма
меньше значения, указанного сверху в центре, то по данной шкале выбира-
ется левое значение признака. Если больше - правое.
Затем по табл. 1
определяется тип. Аналогично используется цюрихский тест.
Значение выписывания слов заключается в том, что у вас останется об-
разец почерка испытуемого. Наиболее устойчивый, ровный почерк у сенсо-
риков хорошо владеющих своим телом. Наиболее изящный - у этиков, за-
ботящихся о производимом на читателя впечатлении. Самые неудобочитае-
мые почерки - у интуитивных и логических. Характерный летящий почерк
у Робеспьера. Очень красивый - у Гюго и Дюма. Достоевский нередко скло-
нен к калиграфическому выписыванию букв /помните князя Мышкина?/.
Если для работы с тестом Майерс-Бригс желательно ознакомить испытуемо-
го с материалами о смысле основных признаков и требовать вдумчивой рабо-
ты, то тест автора, наоборот опирается на непосредственную эмоциональную
реакцию. Здесь надо поменьше рассуждать, а следовать первому побуждению.
При расхождении результатов тестов, автор рекомендует свой, как более
надежный, однако его мнение может быть не совсем объективным. Вероятней
всего, вы не угадаете свой тип с первой попытки. Разберитесь, поживите
в разных типах. Визуальное определение типа трудно рекомендовать нович-
ку. Однако, соответствующие наработки надо накапливать - не всегда есть
возможность тестирования.
Таблица 4, заимствованная из упомянутой книги Б. Шнейдермана, может
быть использована для уточнения значений интуиции-сенсорики и логики-
этики. Пусть испытуемый определит, для чего ему может понадобиться по-
мощь, а в чем он бы и сам мог помочь другим.
Таблица 5. относится, скорее к последующим частям работы, однако ее
фундаментальный характер заставил автора включить ее уже сейчас. Кроме
того, Аушра Аугустинавичюте считает, что как бы ни был определен тип
это определение неверно, если оно не подтверждается интертипными отно-
шениями.
Краткие характеристики типов приведены также с диагностической целью.
Сделав любым способом первую прикидку типа личности испытуемого,дайте
ему почитать соответствующую характеристику. Ответ: примерно половина
или даже процентов 70 про меня, остальное нет обычно означает полное
непопадание. Надо искать место /или места/ где вы ошиблись.
Список известных людей поможет испытуемому глубже понять суть своего
типа, почитав соответствующую биографическую литературу. Наиболее на-
дежным подтверждение того, что тип определен правильно, является рост
жизненной активности, улучшение мировосприятия /и восприятия вас миром
и другими людьми/ после принятия более свойственного вашему типу стиля
жизни.
Описание основных и дополнительных признаков типа личности может быть
использовано для диагностики непосредственно.
В заключение - еще один маленький пассаж в защиту соционики. Дон ки-
хот - страстный исследователь туманных перспектив. Сегодняшний день
для него - ничто, он живет будущими достижениями. Штирлиц - еще более
страстный,деловитый и неуживчивый борец за порядок, качество, строгое
выполнение всех бумажек и инструкций. Ккого из них назначить директором
аэс ? капитаном корабля? кому поручить поиск новых путей в энергетике?
поэтому, как говорил настоящий Штирлиц:Играй девочка, играй. Я не хочу
вас пугать, ребята, но сам очень боюсь. Ваше небрежное все это
чепуха или наоборот в этом что-то есть может кому-то искалечить судь-
бу или жизнь. Приятной вам игры! Тест института им.
Карла Густава Юнга в Цюрихе.
I. Шкала рациональность - иррациональность (60)
1.Пунктуальный (0); безмятежный (8).
2.Систематичность (0); случайность (8).
3.Вам приятнее события своей жизни планировать заранее (0);
оставаться свободным от обязательств и делать то,что предлагает случай (8).
4.Если вы составите себе почасовой план на день, он вам поможет (1);
только стеснит (7).
5.Если в субботу утром спросить вас, что вы делаете в этот день?
Ответите достаточно точно (1); перечислите вдвое больше возможного или
задумаетесь (6).
6.Свои дела вы улаживаете так, чтобы не отложить на последнюю минуту (1);
нередко в последнюю минуту (7);
7.Систематический (1); спонтанный (7);
8.Вам приятно задолго до начала знать, что конкретное в какое-то время
вам придется делать, так как это дает вам возможность планирования (2);
немного неприятно, как будто вы уже чем-то связаны (8).
9.Аккуратность (1); непринужденность (5);
10.Постоянный режим дня для вас удобный способ исполнения дел (1);
тягостен и обременителен, даже когда необходим (7);
11. Решение (2); импульс (6);
12.Если вам придется заняться каким-то непривычным делом, вы подготовитесь
прежде чем начать (2); нужное найдете в процессе самой работы (6).
13.Считаете, что для всяких перемен должны быть веские причины (2);
приветствуете перемены: лишь бы не так, как раньше (6).
14.Вы предпочитаете иметь возможность планировать свою работу и работать
по плану (0); хорошо приспосабливаетесь к меняющимся ситуациям (8).
15.Прерывать текущую работу на середине вы не любите (0); можете начать
слишком много работ сразу и потом с трудом их заканчивать (8).
Ii. Шкала экстраверсия - интраверсия (60).
1.В дружбе ищете контакта с большим количеством разных людей (0); глубокой
связи с узким кругом людей (6).
2.Вы нередко кого-то с кем-то знакомите (0); чаще вас с кем-то
знакомят (8).
3.Разговорчивый (1); сдержанный (7).
4.Оживленный (1); спокойный (7).
5.Вам легко передается воодушевление окружающих (1); не сразу и не
всегда(7);
6.Попав в новую компанию,вы довольно легко в нее включаетесь(1); не
очень легко (7).
7.Вы без особых трудностей беседуете почти с каждым человеком(2);
находите темы для разговора только с определенными людьми или в
определенных условиях (6).
8.На празднике помогаете раскручивать его ход (2); оставляете всех
общаться на свой собственный лад (6).
9.Праздник (2); театр (6).
10.Общительность (2); замкнутость (6).
11.В компании вам обычно весело и хорошо (3); не так уж редко бывает
скучно (5).
12.Вы по натуре общительный (3); испытываете трудности в общении (5).
13.Вы лучше себя чувствуете, если не скрываете свои чувств (3);
обычно своих чувств не демонстрируете (5).
14.Любите разнообразие и действие (1); сосредоточение и тишину (7).
15.Действуете обычно быстро, а иногда и не думая (0); любите как
следует подумать перед тем как действовать, а иногда и вместо того
чтобы действовать (8).
Iii. Шкала сенсорика - интуиция (60).
1.Завершенность (0); эскиз (8).
2.Вам более свойственно разобраться в фактическом положении и понять
что нужно делать сейчас (0); увидеть перспективные возможности, которые
таит ситуация (8).
3.Строительство (0); изобретение (8).
4.Сделать (0); изобрести (8).
5.Будучи преподавателем, вы предпочли бы читать курс о конкретных
вещах (1); теоретический курс (7).
6.Практика (1); теория (7).
7.Рассудительный (0); удивительный (6).
8.Конкретный (2); абстрактный (8).
9.Фундамент (2); шпиль (8).
10.Если бы вы, вместе с вашими близким другом решили выполнить дело
требующее как реализма (0), так и доли фантазии (8),то за какое из этих
качеств вы считали бы в большей мере ответственным себя, так как в нем
вы сильнее чем он?
11.Вы считаете, что скромность украшает человека (2); любите быть
оригинальным (6).
12.У себя в доме именно вы заботитесь о порядке и чистоте (2); этим
занимается кто-то другой или бывает,что там царит хаос (6).
13. Принимать (2); изменять (6).
14.Тем, чего вы достигли (или достигнете) в жизни вы обязаны своему
здравому смыслу и умению двумя ногами стоять на земле (2); воображению (6).
15.Предпочитаете пользоваться знакомыми средствами, чем изучать новые (1);
больше любите изучать новые вещи, чем пользоваться ими (7).
Iv. Шкала этика - логика (60)
1.Симпатизировать (0); анализировать (8).
2.У вас склонности эмоции оценивать выше чем логику (1); логику ценить
больше, чем чувсва (7).
3.Что является большим недостатком: быть несопереживающим (1); быть
неблагоразумным (7).
4.Кроткий (0); упорный (6).
5.Согласиться (1); спорить (6).
6.Производительность может быть подорвана склоками в учереждении (1);
может работать в дисгармонической обстановке (7).
7.Что для вас является более справедливым комплиментом: это человек с
настоящими чувсвами (2); с настоящим разумом (6).
8.Что происходит чаще: вы позволяете своему разуму идти за чувствами (0);
вашими чувствами руководит разум (8);
9.Удача (1); преимущество (7).
10.Участливый (3); решительный (7).
11.Пощада (1); справедливость (5).
12.Переживать(2); думать (6).
13.Трогательный (2); убедительный (6).
14.Вы нередко принимаете решения под влиянием симпатий и желаний,как
собственных, так и других людей (1); невзирая на лица, иногда игнорируя
пожелания других (7).
15.Вы не любите говорить людям неприятные вещи (1); если нужно, готовы
сделать выговор или заставить человека покраснеть (7).
ст. - статик ? - квестим кон. - конструктивный + - позитивный
дин.- динамик ! - деклатим эмо. - эмотивный - - негативный
д о п о л н и т е л ь н ы е п р и з н а к и
П о з и т и в и с т.
постоянно в поиске нового, интересного, старое уже наскучило.
Во всем видит то, что людей объединяет. Берется за работу с охотой и
размахом, но совершенно не любит проверять результаты: сделанное как
будто сдает партнеру, который должен сам все проверить, оценить.
Купив новую вещь, берется за нее, и, если ничего не получает-
ся - за инструкцию.
Став руководителем, такой человек, слывший ранее немного поверх-
ностным энтузиастом, притихает, свой энтузиазм перестает проявлять, ру-
ководит лишь энтузиазмом других. Это отличительная черта руководства
этого типа - управлять не самими людьми, а их энтузиазмом. Воли они не
проявляют, категоричности не демонстрируют. Из-за трудности этой ситуа-
ции - невозможности проявить свою волю сразу, уходит от ведомых на
какое-то расстояние.
Отчитывается за несделанное /ошибки, недоделки/.
Н е г а т и в и с т.
любит привычное, к новому относится с недоверием. Консерватор.
Хорошо видит, что разюединяет людей. Реалист. В работе отличается точ-
ностью и прецизионностью. Просто так никому не доверяет, проверяет как
себя, так и другх. Проверять его самого обычно излишне. Разве что, что-
бы придать его активности больший размах.
Купив какой-то предмет, сначала читает инструкцию. /Дюма и Штирлиц/
читают вообще любую бумажку в надежде, что там будет что-то полезное.
Хорошо приспособлен к настоящему открытому лидерству и конкуренции.
В роли руководителя умеет изобразить самостоятельность больше,
чем есть на самом деле./Де Голль будучи руководителем не совсем реальной,
как державы, свободной Франции, проявлял с иностранными дипломатами и
руководителями чрезвычайную заносчивость. Железный канцлер Бисмарк
тоже./ Негативист не склонен колебаться. Если уж проявил свою волю - не
склонен уступать. Им присущ определенный волюнтаризм.Это не значит
что он диктует больше других, но слово Диктатор воспринимает как
комплимент.
В общем, довольно открыто держится за лидерство и отвергает всех, кто
это лидерство не признает.
/Все сказанное в последних двух абзацах - о негативисте, ставшем
лидером. Это отнюдь не значит, что все негативисты - лидеры/.
К о н с т р у к т и в и с т.
если он что-то делает для вас, то это - простая вежливость. А вот
если проявил эмоции - тогда это серьезно. Если не знает, что хорошего
он может для человека сделать - в контакт с ним входит с чувством
неловкости.
Сравнительно легко меняет род занятий. Надолго сохраняет знакомства
переплетенные с симпатией. Нужные люди преходящи. Знакомится с ними
без зазрения совести. Для интуитивного - это интересные люди. Для
сенсорного - полезные.
Более склонен к реальной помощи, чем к словам соболезнования. Общается
с одним человеком на одну тему, на одну идею. Не любит, когда беседу
перебивают посторонние. Не любит случайных посетителей. Не умеет с ними
обращаться. Незаменим там, где нужна быстрая, конкретная услуга.
Выступление перед аудиторией начинает спокойно и постепенно разгорается
/если есть контакт с аудиторией/.
Э м о т и в и с т.
проявил к вам симпатию, расположение - это простая вежливость. Вот
если сделал что-то для вас - это серьезно. Не любит менять род занятий,
старается жить в неизменных отношениях - везде иметь знакомых. Когда
отношения Всерьез становится более сдержанным. Симпатию у него может
вызвать каждый встречный.
Долговременными остаются только связи с нужными людьми. Более
сентиментален, склонен к сочувствию. Общается во всех четырех направ-
лениях сразу. Легко справляется со случайными посетителями. Незаменим
там, где нужна необязывающая вежливость. Выступая перед аудиторией
начинает очень ярко, но к концу успокаивается. В контакте с аудиторией
нуждается меньше: это он веселит и разжигает аудиторию, а не она его.
С т а т и т.
всегда знает, что ему нужно, легко придумывает жизненные цели,
цели для повседневной деятельности. Сложности с придумыванием методов
для достижения этих целей. Мышление аналитическое, индуктивное /от
частного к общему/. Рассказ о происшествии превращается в анализ
ситуации или описание участвовавших в происшествии людей и предметов.
На рисунках статика - полный покой, застылость /Рерих - отец/.
Д и н а м и к.
всегда на выбор несколько творческих методов, а вот цели жела-
тельно, чтобы кто-то подсказывал со стороны. По их рассказу легко вос-
станавливается последовательность процесса во времени. На рисунке
каждая линия - пульсирующее движение. Мышление - синтетическое,
дедуктивное.
Хорошо читает лекции.
К в е с т и м - д е к л а т и м.
У первого во взгляде вопрос. У второго - утверждение.
Таблица 4.
Взаимная полезность противоположных типов
по Майерс-Бриггсовскому определению типов
интуитивный нуждается в сенсорном:
для сбора необходимых фактов.
Для использования опыта в решении задач.
Для чтения мелкогго шрифта в контракте.
Для отслеживания существенных деталей.
Чтобы обращать внимание на то, что нужно сегодня.
Чтобы набраться терпения.
Чтобы реалистически относится к трудностям.
Чтобы вспомнить о важности прошлых радостей.
Сенсорик нуждается в интуитивном:
для определения новых возможностей.
Для выдвижения новых идей при решении задач.
Чтобы знать, как подготовиться к будущему.
Чтобы набраться энтузиазма.
Для выделения новых существенных обстоятельств.
Чтобы с удовольствием преодолевать трудности.
Для убеждения в том, что радости будущего стоят того,
чтобы к ним стремиться.
- 10 -
Этический нуждается в логическом:
для анализа.
Для организации.
Для нахождения слабых мест в развитии.
Для реформы того, что нуждается в реформах.
Для выдерживания последовательного курса.
Для сопоставления Закон и обстоятельство.
Чтобы при необходимости заставить человека покраснеть.
Чтобы противостоять оппозиции.
Логический нуждается в этическом:
для убеждения.
Для расположения к себе.
Для предвидения чувств других.
Для подъема энтузиазма.
Для обучения.
Для популяризации для рекламы.
Чтобы ценить рассудочность.
Характеристика основных признаков типа личности.
Рациональный.
Отличается последовательностью, стремлением доводить начатое до
конца. Умеет планировать и работать по плану. Действует не для того
чтобы выйти из какого-то состояния, ситуации, а чтобы войти в какое-то
состояние, ситуацию. Только правильный законченный поступок (или
правильное, точное проявление эмоций) может вызвать у него положительное
чувство, удовлетворение. И наоборот - почувствовав себя плохо, думает
что было сделано не так, копается в прошлом чтобы иметь опыт на будуьее
(в отличие от иррационального, который думает, что следует сделать,
чтобы изменить самочувствие). На поступок партнера реагирует сразу,
не раскачиавясь, поступком, на эмоцию - эмоцией. Поэтому производит
впечатление строгого, решительного, рационального.
Движения быстрые и угловатые.
Эмоции резкие и холодные. Не может общаться с человеком, не имея к нему
какой-то установки, чувств. Не склонен менять людей, которые его окружают,
предметов и своих мнений. Внешне отличается некоторой сухопаростью (даже
если набирает лишний вес). У экстраверта походка угловатая, у интроверта
угловатость пропадает появляются элементы скольжения, но держится очень
прямо и с достоинством.
Иррациональный.
Отличается импульсивностью, склонностью действовать под влиянием
минуты, настроения, привычки. Вообще, действует для того, чтобы выйти из
какой-то внутренней дискомфортной ситуации и прекращает действовать, как
только эта цель достигнута. Не может действовать, пока его не охватило
какое-то чувство (вдохновение). Поэтому работа происходит вспышками и
чередуется с периодами спада. Зато в периоды подъема может глубоко
проникать в суть вещей, предельно адекватно видеть настоящее и прогнози-
ровать будущее, развить в течение короткого промежутка времени бешенную
энергию.
Контакты с людьми завязывает легко, но они ничего не говорят о его
чувствах к ним. Легко меняет людей с которыми общается, если они своими
качествами не соответствуют его потребностям. То же и с вещами. Он не
из тех, кто будет сорок лет хранить подаренную трубку. Внешне отличается
планвостью, мягкостью и закругленностью линий, движений. Прежде чем
ответить на эмоцию или поступок партнера внутренне раскачивается. Реакции
как бы замедленные, плавные, очень приспособленные к ситуации, но заранее
не обдуманные, творческие.
Экстраверт.
Психологическая традиция склонна относить к экстравертам всех
поверхностных болтунов, а к интровертам - замкнутых мизантропов. Это
несколько не соответствует тому содержанию, которое вкладывается в эти
понятия соционикой,что Аушра Аугустинавичюте даже ввела для них новые
термины (экстратим и интротим). Здесь сохранены классические названия.
Наше представление о мире включает представления об объектах (в том
числе - людях) и отношениях между ними. Экстраверт с большим вниманием
и уважением относится к объектам, отношения же считает делом вторичным
и легко изменяемым. При возникновении конфликта он не склонен приспо-
сабливаться, менять себя (потому, что он тоже объект) или партнера
(считая, что тот имеет право быть самим собой). Зато он активно воз-
действует на сложившуюся систему отношений. Он вообще человек действия.
Обычно, легко вступает в общение. Быстрее находит контакт с людьми.
Громко и откровенно говорит о том, что думает, не скрывает своего мнения.
У него меньше тайн. Короче он считает необходимым жертвовать своей
свободой ради сохранения отношений. Любит инициативу, ответственность.
Не любит, точнее, хуже понимает понятие долга. Он постоянно сомневается
в хорошем к нему отношении людей, поэтому проявляет инициативу, которая
не что иное, как провоцирование хороших чувств других.
Интроверт.
В случае противоречий между собой и миром предпочитает изменять
себя, приспосабливаться. Не прочь заняться перевоспитанием и других людей.
Уважает и ценит сложившиеся отношения. Непоколебим в исполнении того, что
считает своим долгом. Трудность завязывания новых отношений приводит к
тому, что он очень предан своим близким, не любит менять работу, семью,
друзей. Уступает экставерту в условиях неограниченного экстенсивного
развития (например, покорение дикого запада),экспансии,захвата новых
сфер и территорий. Однако, становится ключевой фигурой, когда речь идет
о интенсивном развитии, совершенствовании и доведении до идеала того, что
имеется. Если экстраверт творчески относится к системе отношений (поэтому,
творцы качественно новых социальных отношений, классики марксизма -
экстраверты), то интроверт творчески относится к объектам. Поэтому,
напримет р.Бартини (т. Робеспьер) был одним из самых оригинальных наших
авиаконструкторов. Интроверт - человек более скромный и спокойный, менее
верит в значительность и важность того, что делает, более самокритичен.
И вместе с тем - более эгоцентричен.
Логик.
Все ситуации старается решить расстоянием и поступками: если он
говорит он мне не нравится Это обычно обозначает, что он Демонстрирует
свои отрицательные чувства и эмоции с которыми неизвестно как поступить.
Стремится удалиться от этого человека. Если действует в одиночку, способен
творить чудеса, но об этом никто не узнает: он не умеет подать их должным
образом. В эмоциональных бурях ничего не понимает и не видит смысла.
Поэтому при скандалах на работе не теряет производительности, хотя считает
их чем-то вроде стихийных бедствий. Эмоции может проявлять каждый, но
