В юношеском возрасте Я-концепция, с одной стороны, стано- ягтся более устойчивой, а с другой претерпевает опреде- леннькГизменения, обусловленные целым рядом причин. Во-первых, физиологические и психологические изменения, связанные с половым созреванием, не могут не влиять на восприятие индивидом своего внешнего облика. Во-вторых, развитие когнитивных и интеллектуальных возможностей приводит к усложнению и дифференциации Л'-концегщии, в частности к появлению способности различать реальные и гипотетичекие возможности.